ATELIERS D'INTRODUCTION

​AU DIALOGUE

​ OUVERT

Jean Tinguely
​Comment favoriser la génération de dialogues constructifs en situations de crise, en thérapie, dans l'accompagnement d'un proche ?

Découvrez les fondements de cette approche novatrice, ses résultats, son potentiel dans les situations professionnelles et personnelles, son importance dans le contexte actuel de recommandations internationales en santé mentale.
  • Introduction à la vision, le mode relationnel, les espaces dialogiques.
  • Facteurs de  confiance dans le processus thérapeutique.
  • Savoir partager les ressources et la tolérance à l'incertitude dans les situations complexes.
Public et pré-requis
  • Le programme s’adresse aux équipes - multi professionnels, psychiatres, médecins, infirmiers, éducateurs, intervenants sociaux, éducateurs -, dans les secteurs social, de l'éducation et de la santé mentale,
  • ​Aux personnes concernées, leurs proches, les pair·e·s aidant·e·s et d’autres acteurs engagés dans des associations,
  • et aux groupes mixtes. ​Le rassemblement des expert·e·s du vécu et des professionnel·le·s, issu-e-s de diverses disciplines crée une expérience riche d’apprentissage collectif. ​
​​Méthodologie
Les ateliers sont données en français. 
La modalité est participative, des aspects théoriques alternent avec des activités en groupe, une dynamique d’apprentissage active et collaborative.
  • Les participant·e·s discutent de l’application du Dialogue Ouvert dans leurs propres contextes, explorent les possibilités de mettre en œuvre des interventions cliniques, sociales et communautaires documentées.
  • La supervision / intervision clinique peut faire part du programme et illustrer des séances d'intervision.​
​​Modalités
  • Conférences de 2 ou 4 heures ; 
  • Ateliers d’introduction de deux, trois ou cinq jours, adaptés à des équipes,;
  • Modules multi familles, adaptés aux parents et aux personnes concernées.
  • Consultations
​Compétences visées 
Les participants
  • Sont sensibilisés à l'origine et contexte de l'Open Dialogue et aux résultats obtenus.
  • Prendront conscience de l'importance d'instaurer des relations non jugeantes, et d'accueillir l’incertitude inhérente aux moments clés ;
  • Seront stimulés à être en contacte activement avec ses propres ressenties et se connecter à son potentiel thérapeutique ;
Pour les ateliers plus intenses, les participants :
  • Mobiliseront un savoir-être adapté aux situations humaines complexes dans les relations d'aide  individuelle, familiale et en réseau ;
  • Pratiquerons une écoute inconditionnelle, insérée dans une boucle élémentaire de " répondre - parler - réfléchir ensemble".
  • Pratiqueront le favoriser la mise en commun des ressources et la responsabilité collective, la co-construction d'une compréhension partagée des situations ; 
  • Auront le temps de réfléchir à l’innovation dans les secteurs sociaux et de santé, en cohérence avec les recommandations actuelles en matière de prévention, d’intervention et de respect des droits humains (OMS, CRPD, UE). 
​​Tarifs
Devis sur demande. Réponse en 5 jours.
[email protected] / +4178 65 999 19

THE FOUNDATION TRAINING

Genève - 2026 

​Les fondements de dialogues ouverts et de la pratique collaborative

​Cette formation permet d'acquérir l'esprit, les principes et la pratique, ainsi qu'une  base expérentielle de cette approche novatrice en santé mentale. ​Elle constitue l'étape essentielle dans la pratique de l'Open Dialogue.

Cliquer sur les images pour télécharger les brochures

 Nous serons enchantés de vous accompagner dans la pratique de cette approche intégrative et innovante.
​​Nous respectons les standards internationales des formations en Open Dialogue
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Formations certifiées Qualiopi

​En France, la formation est certifiée QUALIOPI, en application de l'article L.6353-1 du Code du travail, une attestation mentionnant les objectifs, la nature, la durée de l'action les acquis de la formation sera remise à chaque stagiaire à l'issue de la formation.
Responsable pédagogique - Clinicien

​Carlos León
Président Open Dialogue Formation©

Responsable pédagogique
Carlos LEON

Docteur en psychologie, expert en enfance et adolescence (FSP), épistémologue. A fait part du GENAILAB (Genetic Epistemology and Artificial Intelligence laboratory) avec le professeur M. Céllerier Guy. Son travail a porté sur le développement de la pensée cybernétique chez l’enfant.  Psychothérapeute spécialisé en approches dialogiques, il possède plus de 30 ans d’expérience dans l’accompagnement des personnes et des familles concernées, au sein de structures sociales, communautaires et privées à Genève.
  • Ma pratique professionnelle repose sur l’accueil respectueux, la reconnaissance et l’empowerment des personnes et des familles ayant une expérience vécue.
  • La santé mentale est davantage liée à des histoires concrètes qu’à de mystérieux états neuronaux entropiques supposés corrélés.
  • Les difficultés mentales et émotionnelles sont liées aux traumatismes, à une sensibilité psychique particulière, à des contextes marqués par des états émotionnels intenses, des ruptures amoureuses, du questionnement existentiel, ou des environnements d’exclusion sociale.

Certification OMS sur les droits humains pour les personnes en situation de vulnérabilité. Consultant dans des comissions sur la santé mentale.  Il est superviseur et formateur international en Open Dialogue (Royaume-Uni, Finlande, DIALOGICS & Université de Jyväskylä "The psychotherapy trainers' training in family and couple".
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Président du Groupement d’échange et de réflexion en santé psychique (www.Grepsy.ch).
carlos_león_cv_2024_.pdf​Mon CV